El proyecto FONDECYT N°1230762 “Diferencias sexuales en condicionamiento clásico: ¿diferencias en aprendizaje o en conducta?”, liderado por la Dra. Rocío Angulo, busca profundizar en una pregunta clave de la psicología: ¿aprendemos de la misma manera o solo expresamos ese aprendizaje de forma distinta?
A través del estudio del condicionamiento clásico —uno de los modelos fundamentales para comprender cómo los organismos anticipan y responden a su entorno— esta investigación incorpora el sexo como variable biológica, abordando una brecha histórica en la ciencia: la subrepresentación de hembras en estudios experimentales.
Como parte de su compromiso con la comunicación pública del conocimiento, el proyecto ha desarrollado una serie de productos de divulgación orientados a acercar estos contenidos a la comunidad educativa. Entre ellos, un video de divulgación científica y una guía educativa diseñada para docentes y estudiantes, que permiten explorar estos conceptos desde una perspectiva crítica, accesible y contextualizada.
Estos materiales no solo explican, sino que invitan a reflexionar sobre cómo se construye el conocimiento científico, cuáles son sus límites y por qué es importante incorporar nuevas variables para avanzar hacia una ciencia más completa y representativa.
Entendemos que la educación es la base para una ciudadanía crítica, informada y empoderada.
